Kelas 2 (Tema 2 Subtema 3 PB 1)

-

PEMBELAJARAN 1 TEMA 2 SUBTEMA 3 BERMAIN DI lingkungan sekolah

Adit: Halo Anissa!
Anissa: Halo juga Adit!
Adit: Oh iya, sepertinya lingkungan sekolah kita gimana?
Anissa: Ya, sedikit berantakan dan banyak sampah
Adit: Oh begitu
Anissa: Iya
Adit: Bagaimana kita urusin masalah sekolah kita ini sama Kepala Sekolah?
Anissa: Boleh juga ya!
(Pada waktu itu saat istirahat mereka ke kantor kepala sekolah dan menceritakan masalah pada sekolahnya)
Kepala Sekolah: Oh, sip Deh!
Adit dan Anissa: Terima kasih, pak!
-------Hari Berlalu 5 Hari--------
(Pada waktu itu Ada Senam Massal. Kepala sekolah menyampaikan keinginan muridnya tadi)
Kepala Sekolah: Baiklah anak anak, sekarang istirahat Di tempat Grak!! Selamat Pagi Anak"!
Anak Anak= Selamat Pagi Pak!
Kepala Sekolah= Bapak cuman mau membuat sebuah kegiatan baru di sekolah Ini Yaitu Jumat Bersih. Saat Jumat Bersih kalian harus gotong royong membersihkan Kelas dan Lapangan. Lihat! Gak enak bukan liatnya? Sampah Yang menumpuk bisa jadi sarang penyakit loh! Jadi anak anak yang bapak sayangi Mari jaga sekolah ini agar Sekolah ini Bersih Dan belajar mengajar pun lancar. Mungkin cuman itu aja, bapak ucapkan terima kasih!
Anak Anak= Siapp!!
(Kepala sekolah, Adit dan Anissa senang melihatnya! Setelah selesai Jumat Bersih, Sekolah Nya Bersih Sekali Bagaikan sekolah baru)
Kepala Sekolah: Gini baru anak anak yang rajin! Gotong royong sesama. Ok semuanya Tanpa Penghormatan Bubar Jalan.(Mereka pun Pergi memasuki kelas masing masing)

MENGHITUNG PEMBAGIAN

Baik, kali ini kita hanya akan membahas metode menggunakan gambar.

Bagaimana caranya ? Langsung saja ya.....

Berapa 20 : 5 ?

Langkah 1 : Tulis angka 1 s/d 5 berderet (sebaris)
Langkah 2 : Gambar lingkaran kecil tepat dibawah angka-angka yang kita tulis tadi, sambil dihitung jumlah lingkaran yang sedang digambar mulai dari angka 1, 2, 3, 4, 5.
Langkah 3 : Setelah baris pertama selesai, lanjutkan menggambar lingkaran pada baris berikutnya, mulai dari angka 1 lagi, sambil menghitug jumlahnya (6, 7, 8....). Gambar lingkaran berhenti ketika sudah mencapai jumlah 20.
Langkah 4 : Hitung jumlah barisnya (dari atas ke bawah ada berapa lingkaran) ada 4 baris, itulah hasilnya. Jadi hasil 20 : 5 = 4

1  2 3 4 5
 •  •  •  •  •
 •  •  •  •  •
 •  •  •  •  •
 •  •  •  •  •

Apakah cukup membantu ?
Jika anak sudah menguasai tahap ini, sebaiknya mulai diajarkan ke tahap berikutnya. Karena menghitung dengan metode ini tidak bisa cepat, tapi mudah dicerna.

BELAJAR MENGGAMBAR


1. pensil 

pensil terbuat dari kayu

warna hitam adalah karbon

jenis pensil tergantung ketebalan garis

2. pensil warna 

untuk mewarnai cocok digunakan untuk menggambar 

3. kertas gambar 

berguna untuk menggambar

berwarna putih 

dan lebar 

TUGAS 

1. LATIHAN PB 1 HAL.61

2. MENGGAMBAR BENDA YANG PALING KAMU SUKAI DIWARNAI DI KERTAS GAMBAR/BUKU GAMBAR/HVS 

3. AYO BERLATIH B.INDO HAL.59

4. AYO BERLATIH MATEMATIKAHAL.59

SELAMAT MENGERJAKAN




Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Kelas 2 (Tema 1 Subtema 2 PB 2)

-
Image
PEMBELAJARAN 2 TEMA 1 SUBTEMA 2 HIDUP RUKUN DITEMPAT BERMAIN Ayo Mengamati ! Udin dan teman-teman sangat kompak. Banyak kegiatan yang dilakukan bersama. Misalnya, memperingati hari kemerdekaan. Bacalah percakapan di bawah ini dengan teliti! udin :  kamu sudah tahu belum? Nanti akan ada lomba sepeda hias, lho. edo :  Lomba dalam rangka apa, Udin? Ayo kita ikut lomba itu, sepertinya menyenangkan! udin :  Dalam rangka perayaan Hari Kemerdekaan di kampung kita. Ban sepedamu sudah dipompa? Ayo, aku bantu memompanya. Setelah itu, kita hias sepeda bersama-sama. edo :  Wah, terimakasih, Din. Mari kita mempersiapkan keperluan untuk menghias sepeda kita. Udin rukun dengan teman-teman yang tinggal di sekitar rumahnya.Ia sering membantu teman yang membutuhkan pertolongan.Bagaimana dengan kamu? Ketika bermain, Udin juga selalu menjaga kerukunan. Selain bermain sepeda, Udin juga suka berlari-lari bersama teman. Perhatikan gerak berlari di bawah ini! Lari pendek Lari Panjang  ...
Read more

Kelas 2 (Tema 1 Subtema 2 PB 3)

-
Image
PEMBELAJARAN 3 TEMA 1 SUBTEMA 2 HIDUP RUKUN DITEMPAT BERMAIN Ayo Mengamati ! Tidak hanya anak-anak yang sibuk. Ibu-ibu pun sibuk mempersiapkan konsumsi. Ada 225 makanan kotak dan 252 minuman botol. Manakah yang lebih banyak? Cara untuk menentukan suatu bilangan lebih banyak atau kurang dari dengan membandingkan nilai angka pada tempat ratusan, puluhan, dan satuannya. Perhatikan bilangan 225 dan 252. 225 = 200 + 20 + 5 252 = 200 + 50 + 2 Nilai angka pada tempat puluhan tidak sama Nilai angka pada tempat ratusan sama Nilai angka pada tempat ratusan kedua bilangan tersebut sama, yaitu 200. Nilai angka pada tempat puluhannya tidak sama, yaitu 20 dan 50. Karena 20 kurang dari 50, maka 225 kurang dari 252. Perbandingan kedua bilangan dapat ditulis dalam bentuk simbol. Simbol “ < “ menunjukkan bilangan kurang dari. Simbol “ > “ menunjukkan bilangan lebih dari. Simbol “ = “ menunjukkan bilangan sama dengan. Jadi, dapat ditulis 225 < 252. Pentas seni diadakan untuk merayakan Hari Kemer...
Read more

Kelas 2 (Tema 2 Subtema 2 PB 2)

-
Image
PEMBELAJARAN 2 TEMA 2 SUBTEMA 2 BERMAIN DI RUMAH TEMAN  Mari belajar tentang gerakan alam seperti 1.        Angin sepoi sepoi 2.        Air mengalir 3.        Daun bergoyang 4.        Pohon tertiup angin 5.        Kupu kupu terbang 6.        Dll   Gerakan angin sepoi-sepoi harus dilakukan dengan mempertimbangkan gerakan angin. Karena angin merupakan unsur yang tidak dapat dilihat oleh mata, tapi dirasakan oleh tubuh, maka, pertimbangan ini harus pula dimasukkan ketika kita menentukan gerakan yang kita percaya dapat meniru gerakan angin sepoi-sepoi. BENDA PADAT   Pengertian benda padat adalah benda (barang) yang wujudnya padat dan mempunyai bentuk tertentu. Contoh benda padat adalah batu, besi, kertas, logam dan kayu. Apa saja sifat-sifat benda padat? Berikut adalah sifat...
Read more