Kelas 2 (Tema 1 Subtema 3 PB 4)

-

PEMBELAJARAN 4 TEMA 1 SUBTEMA 3 HIDUP RUKUN DI SEKOLAH


PERHATIKAN PERCAKAPN BERIKUT INI !
Harun: Wow, saya senang dan bangga bahwa kelas kami telah dianugerahi kelas terbersih di sekolah!
Uci: Aku juga, Harun! Ini karena kami selalu membersihkan kelas kami dan memastikan kebersihan setiap hari.
Harun: Benar, Uci. Kelas kami mengakui pentingnya kebersihan, kami selalu membersihkan meja kami dan tidak membuang sampah. Kami tidak hanya mendelegasikan kewajiban untuk membersihkan kelas kepada orang-orang yang piket, tetapi itu menjadi kewajiban bersama kami.
Uci: Ini karena kami memahami bahwa kebersihan kelas adalah faktor penting untuk pembelajaran yang baik. Saya harap kelas lain melakukan hal yang sama, Uci.
Harun: Yah, aku juga berharap begitu, Uci. Saya harap Anda juga menyadari bahwa kebersihan pengajaran adalah tanggung jawab kami dan kami harus menciptakan lingkungan belajar yang lebih baik.



KALIAT MATEMATIKA
Kalimat matematika adalah suatu kalimat yang mendukung pengertian matematis, terdiri dari kalimat pernyataan, kalimat tertutup, kalimat terbuka, kesamaan, ketidaksamaan, persamaan dan pertidaksamaan.

a. Kalimat Pernyataan
Kalimat pernyataan adalah kalimat matematika yang hanya mengandung nilai benar atau salah.
Contoh:
2 + 2 = 4 adalah kalimat pernyataan yang memiliki nilai benar.
2 + 2 = 3 adalah kalimat pernyataan yang memiliki nilai salah.


CONTOH SOAL 

pipit mempunyai 450 gelang karet

Sebanyak 225 gelang karet di berikan kepada adiknya

Ibu memberi pipit 270 gelang karet lagi

Berapa banyak gelang karet pipit sekarang . . .

Jawaban :

450 gelang karet – 225 gelang karet + 270 gelang karet = 495 karet

Jadi, banyak gelang karet pipit sekarang adalah 495 karet.


Na.. Anak anak setelahkalian membaca materi ini kerjakan tugas 

1. Ayo berlatih hal. 69 

2. Latihan pembelajaran 4 hal. 70 

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

KELAS 2 TEMA 3 SUBTEMA 1 PB 2 (PJOK/B.INDO/PPKN)

-
Image
  KELAS 2 PEMBELAJARAN 2 TEMA 3 SUBTEMA 1 (PJOK/B.INDONESIA/PPKN) 1. PJOK (TEMA)  a. Melempar bola melambung     Cara melakukannya: - Pegang bola kasti dengan tangan kanan. - Pandangan diarahkan ke sasaran lemparan. - Condongkan badan sedikit ke belakang, kemudian lemparkan bola ke atas sehingga bola melambung. - Ulangilah latihan ini beberapa kali agar menjadi lebih ahli b. Melempar bola mendatar     Cara melakukannya: - Pegang bola kasti dengan tangan kanan. - Pandangan diarahkan ke sasaran lemparan. - Posisi badan tegak, kemudian lemparkan bola arah mendatar. - Ulangilah latihan ini beberapa kali! c. Melempar bola ke bawah     Cara melakukannya: - Pegang bola kasti dengan tangan kanan. - Pandangan diarahkan ke sasaran lemparan. - Posisi badan tegak, kemudian lemparkan bola arah bawah. - Ulangilah latihan ini beberapa kali ya. 2. B.INDONESIA MENGENAL ARAH TEMPAT Mata Angin Mata angina atau orientasi adalah pedoman arah pada peta yang berfungsi u
Read more

Kelas 2 (Tema 1 Subtema 2 PB 2)

-
Image
PEMBELAJARAN 2 TEMA 1 SUBTEMA 2 HIDUP RUKUN DITEMPAT BERMAIN Ayo Mengamati ! Udin dan teman-teman sangat kompak. Banyak kegiatan yang dilakukan bersama. Misalnya, memperingati hari kemerdekaan. Bacalah percakapan di bawah ini dengan teliti! udin :  kamu sudah tahu belum? Nanti akan ada lomba sepeda hias, lho. edo :  Lomba dalam rangka apa, Udin? Ayo kita ikut lomba itu, sepertinya menyenangkan! udin :  Dalam rangka perayaan Hari Kemerdekaan di kampung kita. Ban sepedamu sudah dipompa? Ayo, aku bantu memompanya. Setelah itu, kita hias sepeda bersama-sama. edo :  Wah, terimakasih, Din. Mari kita mempersiapkan keperluan untuk menghias sepeda kita. Udin rukun dengan teman-teman yang tinggal di sekitar rumahnya.Ia sering membantu teman yang membutuhkan pertolongan.Bagaimana dengan kamu? Ketika bermain, Udin juga selalu menjaga kerukunan. Selain bermain sepeda, Udin juga suka berlari-lari bersama teman. Perhatikan gerak berlari di bawah ini! Lari pendek Lari Panjang  Lari melewati bilah bamb
Read more

Kelas 2 (Tema 1 Subtema 2 PB 1)

-
Image
PEMBELAJARAN 1 TEMA 1 SUBTEMA 2 HIDUP RUKUN DITEMPAT BERMAIN Ayo mengamati ! Udin mempunyai banyak teman. Ada Edo, Lani, Made, dan banyak lagi. Udin sering bermain bersama teman-temannya. Mereka bermain setelah pulang sekolah atau pada hari libur. Udin dan teman-teman bermain dengan rukun. Apakah teman-teman Udin bermain dengan rukun? Beri tanda  untuk gambar yang menunjukkan sikap rukun! Apakah kamu sering bermain bersama temanmu? Bagaimana sikapmu ketika bermain dengan temanmu? Apakah kamu dapat bermain dengan temanmu jika tidak rukun? Bacalah percakapan di bawah ini dengan nyaring!   Udin: Do, ayo kita bermain kelereng di lapangan.  Edo : Ayo, Din. Kita ajak teman yang lain.  Udin: Boleh saja, Do. Semakin banyak teman, akan lebih menyenangkan.  Edo : Tapi, Din, aku tidak bisa membawa sepedaku ke lapangan. Ban sepedaku bocor.  Udin: Tidak apa-apa, Do. Ayo, aku bonceng naik sepedaku.  Udin dan Edo mengajak semua teman bermain. Mereka tidak memilih-milih teman. Udin dan Edo selalu men
Read more